目标管理系列课程

李长太

李长太2015.02.18

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目标管理系列课程

李长太个人简介:
从事互联网行业七年,任某网站产品总监。在我从业的七年之间,前五年不懂得去制定年度目标,生活失衡,而且目标完成率不超过20%。而在2012年,通过各种理论知识的学习与应用,我2012年的目标达成率在80%以上。
(1)具有美国项目管理协会PMP认证
(2)北京时间管理沙龙创办人
(3)从事互联网行业六年,任某网站运营总监。
(4)在第九课开设三门个人管理课程
《目标管理》 http://www.dijiuke.com/class/view/0000BT
《项目管理》 http://www.dijiuke.com/class/view/0000Xga
《时间管理》 http://www.dijiuke.com/class/view/0000gJa

此目标管理课程,融合了我阅读的几十本时间管理、目标管理、精力管理等书籍的实践经验,并将项目管理知识有效融合于个人滚利。我之前的工作状态是:无序、忙乱、焦虑,目前的工作状态是:平和、了然于心,让我在个人成长方面取得了很大的收获。

检验一个理论的标准就是其成果,我通过个人管理在2012年达成了以下目标:
(1)一年内成功减肥47斤
(2)学习上百本书籍
(3)写了200多篇博客
(4)由邋遢大王变成爱整洁的人
(5)一组新闻照片登录各大门户网站头条新闻图片
(6)学习国学几百小时
(7)创办北京时间管理沙龙
(8)职业转化

我为什么会开这节课

学习了大量的个人管理知识后,我不断的实践,这些知识真的改变了我,也相信会改变你!

课程介绍


 

回想在2013年初,你制定了哪些目标,完成了多少呢?

你知道这些目标为什么没有完成吗? 

你是否希望提高自己的目标达成率呢?

你希望在2014年开始改变自己吗?

 

很多人都说,知易行难。其实是知难行易,很多事情我们并不知道究竟,真正知道了我们为何而做,如何去做,何时去做以后,才会知行合一。

课程提纲:

(1)我的改变

(2)是不想做还是做不到

(3)目标为什么无法达成

(4)NAC神经链调整术

(5)设定人生目标

(6)设定五年目标

(7)征集“专家”建议

(8)思考干系人需求

(9)思维导图整理想法

(10)目标排序规则与方法

(11)评估自己的资源

(12)优选目标

(13)将年度目标拆解到周计划

(14)番茄工作法介绍

(15)如何进行目标的风险管理

(16)目标管理的常见问题

(17)如何避免目标遗忘或半途而废

(18)关于工具

有任何疑问建议,请及时联系讲师微博 @李长太的学习人生

这是12月近期主办的一期活动,图中有位身在台湾的时间讲师好友。

本次课程将结合以下理论和思想,一同分享如何制定年度目标,并拆解到周计划。

基于的思想和理论:PMP(项目管理思想)、时间管理(GTD、高效能人士七个习惯、番茄工作法)、NAC神经链理论、晨间日记、精力管理、思维导图、国学思想;

将来的你,一定会感谢现在拼命努力的你。 让我们一起加油!

 

 

在线学习本课程:《制定有效的年度计划-目标管理》

 

我写的文章:

2014年总结及2015年计划  2015-01-02 15:44

『开篇』-人生开始转弯的地方2014-10-05 19:51

四月总结2014-05-02 11:49

2014年演讲训练计划2014-03-20 18:25

2014年《囚徒健身》2014-03-20 18:20

2013年年度总结  2013-12-16 11:51

2013年第2季度核心目标 2013-04-03 10:21

2013年第一季度总结 2013-04-03 09:53

拥有清单 2013-03-14 10:34

近期的计划与自我发问 2013-02-24 22:13

修整后的加速 2013-02-18 19:56

跑步 2013-01-03 21:35

2013年计划 2013-01-01 23:58

重启 2012-12-27 09:07

记第一次小范围授课2012-12-15 22:23

12月份目标 2012-12-04 09:49

11月份的计划 2012-11-03 06:05

10月份目标 2012-10-01 00:13

五年工作的一点思考 2012-08-28 14:54

2012年下半年计划 2012-07-03 15:07

半年总结与反思 2012-07-01 21:59

2012年前五个月小结 2012-06-02 21:15

有关目标的设定与执行 2012-05-08 10:12

持续改进 2012-04-26 10:13

让你的目标紧致2012-04-23 11:56

感谢你的阅读,本文出自知常学社,转载时请注明出处,谢谢合作。
格式为:知常学社(http://www.zhichangxueshe.com/295/

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